补课没效果，问题可能出在哪？
直接回答
- 补课没效果，最常见的原因不是老师不行，是三个前提没成立：孩子愿意听、听得进去、课后会用。
- 三条里任何一条不成立，加的量都停在同一个地方——再换一家、再加一门，动的还是同一层。
- 先判断是哪一条不成立，再决定要不要继续补：前两条靠关系与状态，第三条靠课后有没有人跟。
进一步说明
换一家机构会不会好？
换机构换的是老师与讲法。如果卡在「愿意听」「听得进去」，换人能解决一部分；如果卡在「课后会用」，换谁都一样——那一层发生在课后，不在课堂上。
怎么判断是哪一条？
判断是哪一条，看三件事：他愿不愿意去上课、上课时能不能跟上、作业里遇到同类题能不能自己做出来。第三条最容易看出来，也最常被跳过。
三条都不成立怎么办？
那就先别加课。先处理关系与状态，等孩子至少不抵触了再谈补什么。顺序反了，钱和关系会一起消耗掉。
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以上内容为一般性说明，不针对具体个案；涉及孩子身心状况的判断，请结合专业意见。
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