觉醒父母课程
孩子改变靠教练，环境改变靠您。这门课不讲解题，讲的是家里怎么说话、怎么反应，孩子才肯学。
因在自身：孩子改变靠教练，环境改变靠家长。
这是什么
很多家庭试过所有「对孩子下手」的办法之后会发现：孩子的状态，很大一部分是被家里的语言和情绪环境塑造的。
孩子改变靠教练，环境改变靠您。这门课不讲学习方法，讲的是家长能改的那一半。 怎么把「评价」换成「描述」，怎么先接情绪再讲道理，怎么让目标变成孩子自己认的。
给谁
问题出在沟通方式、情绪反应与期待结构上的家庭。
如果孩子成绩还不错：这门课解决的是另一件事：怎么别把自己的焦虑，变成他的负担。 要强的孩子最怕的不是失败，是「让家里失望」。
- 一开口就变成说教，说完自己也后悔；
- 孩子一出问题，自己的情绪先上来；
- 明明很在意，孩子却觉得「你只关心分数」。
交付什么
六个主题
| 主题 | 解决什么 |
|---|---|
| 事实与想法 | 「他成绩变差了」是观点，「这次比上次低 50 分」才是事实。观点引发对抗，事实开启对话 |
| 想法与感觉 | 想法由脑生成、可以被质疑；感觉由心生成、是方向性的信号 |
| 因缘果 | 老师、教材、课时都是缘；因是孩子的认知、目标与信念。缘可以买，因买不到 |
| 结果方程式 | 结果 = 思维方式 × 热情 × 能力。能产生负值的只有思维方式 |
| 潜力与干扰 | 结果 = 潜力 − 干扰。潜力本自具足，干扰才是家长的工作对象 |
| 目标的归属 | 孩子自己定的目标有自主感；家长强加的目标最易适得其反。差别不在任务，在谁定的 |
三个家庭工具
每日三问
今天让孩子感受到被爱、被看见的瞬间？我上火时是在责怪还是反思？这个行为做完会后悔吗？
正向反馈记录
每天给孩子一次具体肯定。具体到「哪件事、哪一点」，而不是「你真棒」
静心与思维整理
状态不对时，方法无效。先做状态功课，再谈学习安排
不包含什么
- 不承诺「上完课孩子就变好」
- 不替代咨询与测评
- 不含学科辅导。这门课不解决「某道题怎么做」
说清楚这一点很重要：如果孩子的卡点主要在方法与知识层，光靠家长改变沟通方式不够， 需要配合测评与陪伴。
怎么开始
可单独报名，也可与伴学服务一起配置。
线上问题归类免费。具体费用与包含内容，在面谈时一次性说清，并写进书面说明。
边界
如果家长自身长期处在焦虑、失眠或情绪低落的状态，这门课不是合适的起点。请先照顾自己，必要时就医。 见 边界与路径。
其他产品线
学能测评
用六个维度，把「学习过程」拆成可以分开看的六件事
1V1 学能报告深度咨询
一次面对面，把「说不清」变成「先做什么」
学能教练伴学服务
每周有人在孩子身边，把「该做的动作」做出来
学能教练认证培训
把「看懂孩子」变成可交付的能力
归类只回答一件事：孩子的情况属于哪一类。想聊得更细、或者想让人帮你看看这份说明， 扫码加客服，也可以直接打电话 0512-65802333（周二至周五 13:00–20:00，周末 08:00–17:00）。 这一步也不收费。
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