孩子在学校不合群，要管吗？
直接回答
- 先分清是社交技能不足，还是他本来就不需要那么多朋友，这两种情况处理方式完全相反。分错了，越用力越糟。
- 内向不是问题，被孤立才是问题。前者是性格，后者是处境。
- 判断标准：他自己难不难受。不在意就不用管，在意却做不到才需要帮。
进一步说明
怎么区分内向和被孤立？
看有没有稳定的关系。内向的孩子通常有一两个说得来的朋友；被孤立的孩子是跟谁都不熟，而且会回避提到学校的人和事。
要不要教他社交技巧？
可以，但别用你要主动一点这种话。更有效的是给具体动作：这周试着跟同桌说一句话、记住一个人的名字。抽象的要求他做不到。
家长要不要找老师？
如果出现被排挤、被起外号、分组没人要，要找。这不是打小报告，是把孩子的处境告诉有能力改变它的人。找老师时只描述事实，不评价同学。
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苏州家长可先带孩子到中心做一次面对面的学能测评（约 30 分钟（主测评加专项），监护人在场），也可致电 0512-65802333（周二至周五 13:00–20:00，周六周日 08:00–17:00，周一闭馆）先做一次问题归类。
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以上内容为一般性说明，不针对具体个案；涉及孩子身心状况的判断，请结合专业意见。
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